Atividades da Unidade 4

	Atividade 4.1: conhecendo objetos em multimídia
	O uso dos computadores nas mais diferentes mídias já é praticamente universal. Em todos os canais de comunicação, as tecnologias digitais possibilitam novas maneiras de criação. Provavelmente, um dos exemplos que primeiro nos vem à mente é o cinema. Vemos, hoje, filmes que são inteiramente produzidos em computadores, desde o cenário até as expressões faciais dos personagens. Mais proximo da nossa realidade, estão os vídeos que assistiremos nesta unidade. Vamos assistir estes bons exemplos das possibilidades geradas pelo computador: COIEDA, uma produção do artista japonês Takagi Masakatsu http://www.youtube.com/watch?v=0S0xlbYcis0&feature=related “POR UNA CABEZA”, De Carlos Gardel. Produzido pelo artista brasileiro “Mystery GuitarMan” http://www.youtube.com/watch?v=bx0riUDC17Q&annotation_id=annotation_637531&feature=iv Observem que esse tipo de arte só é possível com o uso das tecnologias digitais. Os dois exemplos anteriores usam, intensivamente, as novas tecnologias digitais; o próximo, aparentemente, não usa nenhuma tecnologia. “O PASSO” , de Lucas Ciavatta. http://www.youtube.com/watch?gl=BR&hl=pt&v=L3XlxbNxjqg imagine, agora, como foi escrita a partitura dessa obra que não usa qualquer instrumento em sua execução além de corpos em movimento. Discutam em grupo o que esses recursos podem trazer para o desenvolvimentro de diferentes aprendizagens, competencias e saberes no espaço escolar. Em grupo no encontro presencial.

	Atividade 4_2: navegando por vídeos e outras mídias
	1.Visite o portal do professor em http://portaldoprofessor.mec.gov.br/ 2.Vá ao link “Recursos Educacionais”. Navegue a deriva pelas variadas opções disponíveis; 3.Selecione vídeos ou áudios que achar interessante; 4.Crie links para esses recursos no seu blog identificando-os como “Produtos e objetos do Portal do Professor”; 5.Compartilhe também suas impressões sobre o material escolhido. 6.Visite também os sites: Porta Curtas Petrobrás – http://www.portacurtas.com.br Curta na Escola – http://www.curtanaescola.org.br/ Depois de conhecer o que há no portal do professor, sugerimos que você explore, também, outros repositórios de conteúdos educacionais de multimídia, como o Domínio Público, vídeos da TV Escola e Rived. Em grupo de até 5 pessoas. Postar no blog de cada cursista até o dia 12/11/2012.

	Atividade 4_3: leitura, reflexão e discussão sobre mídia-educação
	1.Leia o texto: "Mídia-Educação no contexto escolar: mapeamento crítico dos trabalhos realizados nas escolas de ensino fundamental de Florianópolis" disponível na sua plataforma virtual. http://www.scielo.br/pdf/es/v27n94/a06v27n94.pdf 2. Ao ler o texto, vá anotando as questões e aspectos que mais lhe chamarem a atenção. Enquanto vai conhecendo a análise e os relatos das experiências que Silvio Costa observou, busque refletir a respeito daquelas experiências que você conhece. Que tal tentar imaginar o que Silvio Costa diria a respeito de uma experiência que você presenciou ou viveu? 3. Agora, vá até o seu blog pessoal e faça o relato de uma experiência de uso da mídia na educação que você conhece, incluindo, se possível, uma breve análise do grupo sobre esta experiência descrita – similar às realizadas por Silvio P. Costa. 4. Procure conhecer os relatos similares nos blogs de alguns de seus colegas; comente-os se achar necessário. Em grupo de até 5 pessoas. Postar no blog de cada cursista até o dia 19/11/2012.

	Atividade 4_4 - Planejando a produção de um documento multimídia
	1.Para realizar esta atividade, sugerimos que, juntamente com os seus parceiros, reúnam e revejam todo o material documental que vocês produziram como registro da execução do seu projeto pedagógico, tais como fotos, áudio, vídeo, textos, produções dos alunos. 2.Escolham alguns aspectos que vocês consideram relevantes para a apresentação que irão produzir. Em seguida, pensem o que vocês querem dizer sobre cada um desses aspectos, e selecionem aqueles registros ou (partes) que vocês gostariam de mostrar. 3.Tentem elaborar um roteiro do que querem dizer. E já vão pensando na mídia a ser utilizada: áudio, vídeo ou outra

	Atividade 4_5: Produzindo o relato multimídia do seu projeto de pedagógico
	1.vocês deverão escolher qual a linguagem da mídia irão utilizar para realizar o relato: imagens, vídeo, áudio ou todas ao mesmo tempo. 2.Escolhida a mídia, vocês deverão finalizar o planejamento da produção. 3. “Mãos à obra”! Capriche no trabalho porque, no encontro de encerramento, ele deverá ser apresentado a todo grupo; e, é claro, vocês deverão publicá-lo nos seus blogs . Esta atividade deverá ser realizada pelo mesmo grupo que elaborou o projeto. Postar no blog de cada cursista até o dia 26/11/2012.

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